LE PASS CULTURE COLLECTIF
Un financement nécessaire pour l’action DECLICS
Origines et raisons d’être de Declics
Declics est un programme de culture scientifique conçu en 2014-2015 par le Cercle FSER (association loi 1901 à but non lucratif) en concertation avec plusieurs scientifiques membres bénévoles, et plus spécifiquement avec Arnaud Echard (directeur d’une équipe de recherche à l’Institut Pasteur) et Maxime Treiber (enseignant en SVT au sein du lycée où le programme sera testé pour la première fois en 2015).
Ce programme a pour ambition de permettre à des milliers d’élèves, partout sur le territoire français, de toutes origines sociales et géographiques, de rencontrer une équipe de scientifiques aux profils et parcours variés. Ce programme se place ainsi dans une volonté multiple :
- Transmettre des passions, émerveiller, aider dans des choix d’orientation et renforcer la confiance en soi.
- S’opposer aux inégalités des chances et à des déterminismes sociaux/de genre/géographiques particulièrement marqué dans les sciences en France.
- Promouvoir les sciences auprès des jeunes, et mettre en avant leur importance dans tous les enjeux de notre société (santé, climat, IA et innovations, alimentation etc…).
- Exposer les plus jeunes aux méthodes scientifiques et à l’esprit critique pour les aider à mieux comprendre la complexité/les nuances du monde et mieux se positionner en tant que futurs citoyens, en particulier dans un contexte où désinformation et défiance envers les sciences sont de plus en plus marquées.
Depuis son lancement, plus de 63 500 élèves et 10 000 scientifiques ont été mis en relation, au travers de plus de 3500 évènements partout en France.
Nous faisons notre maximum pour que cela ne soit que le début, et qu’un maximum d’élèves, enseignant(e)s et personnels de recherche se rencontrent.
Organisation et travail sur l’année
Pour y parvenir, l’équipe salariée de l’association, rémunérée aux conditions de l’Économie Sociale et Solidaire, travaille à temps plein tout au long de l’année.
Ce travail, multiplié par le nombre d’évènements, comprend : le lancement des campagnes d’information, la coordination avec des rectorats et des organismes de recherche sur l’ensemble du territoire, l’appel aux candidatures et la gestion des inscriptions des lycées, la mobilisation et l’appariement des scientifiques « Capitaines » puis “ambassadeurs” avec les lycées dans toutes les académies, l’identification des dates satisfaisant l’ensemble des acteurs, la préparation des plans de table, l’achat et l’envoi des kits et informations Declics, la conception/mise à jour des outils de documentation, la gestion du processus d’évaluation du dispositif, la gestions des interactions avec les équipes scientifiques et enseignant(e)s, la création continue de ressources pédagogiques complémentaires optionnelles, et bien sûr, la gestion quotidienne des imprévus à toutes les étapes du projet. En aval, l’équipe traite également les bilans de mesure d’impact par académies, établit des attestations pour les doctorant(e)s (permettant à des centaines d’entre eux de valider 3 heures de formation comptant dans leur cursus), et contacte dans la mesure du possible les organismes des scientifiques pour valoriser les participations et engagements dans les projets de médiation scientifique et les dialogues Sciences/Société.
Nous avons également à cœur de développer des outils et ressources permettant, d’année en année, d’améliorer et compléter le programme Declics (Ateliers pratiques clés en main autour de l’esprit critique ou encore de l’orientation des filles vers les sciences, ressources dédiées à la détection des fake news etc…)
Enfin, la réalisation de centaines d’évènements Declics implique des charges indirectes telles que la location de bureaux, l’acquisition et l’entretien de matériels/outils bureautiques ou encore l’utilisation et le développement d’un système informatique adapté.
Les financements de l’association et Pass Culture Collectif
Le Pass Culture collectif est un dispositif du Ministère de l’Éducation nationale permettant aux établissements scolaires d’utiliser des crédits dédiés aux activités culturelles et artistiques — dont la culture scientifique fait partie.
Malgré des règles changeantes d’une année à l’autre, le montant alloué dépend du nombre d’élèves de l’établissement. Ces fonds ne sont pas versés à l’établissement mais transitent directement du Ministère à l’organisme Pass Culture, qui les reverse aux structures à l’origine de l’activité culturelle (dont la culture scientifique fait partie).
L’association ne bénéficie malheureusement pas de structure support, de ce fait, tous les frais du Cercle FSER – charges salariales, loyer, service informatique, RH, comptable, assurances pour les évènements – sont entièrement à sa charge. Les financements proviennent de subventions publiques et privées (dont la provenance est indiquée sur le site internet de l’association), qui sont, pour la très grande majorité, ponctuelles et non pérennes.
Dans un contexte de diminutions massives des subventions d’actions telles que Declics, et suite aux encouragements conjoints du Ministère de l’Éducation nationale, de personnels éducatifs & de direction, ainsi qu’après un processus de validation par l’Éducation nationale, le Cercle FSER a intégré le dispositif du Pass Culture Collectif pour participer au financement du projet culturel Declics.
Le montant, lui aussi défini en concertation avec des personnels éducatifs et de direction, d’un évènement Declics est de 250 € pour une classe et de 400 € pour deux classes (~5 à 8 €/élèves). Ces montants sont fixes et ne sont pas calculés au prorata du temps passé ou des ressources allouées à l’organisation de chaque Declics, permettant ainsi d’allouer davantage de ressources aux lycées qui le nécessitent le plus (ex : pour des raisons d’éloignement géographique).
A ce jour, le Pass Culture Collectif permet d’amortir environ 35% du coût total de l’organisation du programme Declics. Sans lui, l’association ne pourrait pas étendre le programme au-delà d’un cercle restreint d’établissements ou faire face au contexte de financement de la culture scientifique particulièrement contraint des dernières années.
L’association travaille par ailleurs activement à l’identification de subventions qui permettraient la mise en place d’un système de « tarif réduit » pour certains établissements et tient par ailleurs à préciser que l’objectif n’est pas, et ne sera jamais, de créer une dépendance des établissements envers Declics : les enseignant(e)s reçoivent les coordonnées des scientifiques, sont encouragés à les recontacter librement en dehors du dispositif et ont accès au protocole d’organisation pour pouvoir, s’ils le souhaitent, organiser des rencontres en autonomie. Le bénévolat des scientifiques et des enseignant(e)s est, bien entendu, déclaré et valorisé comptablement.
