{"id":4131,"date":"2026-07-08T10:15:43","date_gmt":"2026-07-08T08:15:43","guid":{"rendered":"https:\/\/site2.cerclefser.org\/fr\/?page_id=4131"},"modified":"2026-11-07T22:11:55","modified_gmt":"2026-11-07T21:11:55","slug":"quand-les-graphiques-nous-trompent-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cerclefser.org\/fr\/quand-les-graphiques-nous-trompent-2\/","title":{"rendered":"11 Quand les graphiques nous trompent"},"content":{"rendered":"\n
\"LOGO<\/figure>\n\n\n\n
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11.\u00a0Quand les graphiques nous trompent<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La repr\u00e9sentation sous forme de graphique permet de donner un aspect plus visuel \u00e0 des donn\u00e9es, permettant de saisir \u201cd\u2019un coup d\u2019\u0153il\u201d une tendance g\u00e9n\u00e9rale. Cependant, un graphique peut \u00eatre trompeur, volontairement ou non, afin de servir la th\u00e8se soutenue par le ou la protagoniste qui le pr\u00e9sente.\u00a0

L\u2019objectif de la s\u00e9ance sera donc de d\u00e9couvrir des graphiques trompeurs, de les analyser, de rep\u00e9rer les biais et les manipulations \u00e0 l\u2019\u0153uvre, et d\u2019apprendre \u00e0 prendre du recul.<\/p>\n\n\n\n

T\u00e9l\u00e9chargez <\/mark>ici<\/mark><\/strong><\/a> le guide d\u2019utilisation des s\u00e9quences DIScERNE<\/mark><\/h3>\n\n\n\n
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Classes vis\u00e9es<\/strong><\/td>4e-3e-2de<\/td><\/tr>
Disciplines principales<\/strong><\/td>Math\u00e9matiques<\/td><\/tr>
Lien sp\u00e9cifique avec le programme scolaire<\/strong><\/td>lire, analyser, cr\u00e9er diff\u00e9rentes repr\u00e9sentations de s\u00e9ries statistiques ;\u00ab faire r\u00e9fl\u00e9chir les \u00e9l\u00e8ves sur des donn\u00e9es r\u00e9elles et vari\u00e9es \u00bb (programme de seconde)<\/td><\/tr>
Pr\u00e9paration<\/strong><\/td>30 min \u00e0 1h<\/td><\/tr>
Dur\u00e9e<\/strong><\/td>55min<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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