{"id":4151,"date":"2026-07-08T10:43:58","date_gmt":"2026-07-08T08:43:58","guid":{"rendered":"https:\/\/site2.cerclefser.org\/fr\/?page_id=4151"},"modified":"2026-11-07T23:40:04","modified_gmt":"2026-11-07T22:40:04","slug":"des-lobbys-aux-experts-separer-le-message-du-messager","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cerclefser.org\/fr\/des-lobbys-aux-experts-separer-le-message-du-messager\/","title":{"rendered":"15. Des lobbys aux experts : s\u00e9parer le message du messager"},"content":{"rendered":"\n
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15. Des lobbys aux experts : s\u00e9parer le message du messager<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Les grandes avanc\u00e9es technologiques scientifiques suscitent un engouement pour ceux qui y ont contribu\u00e9 et de la d\u00e9fiance pour les dangers que ces avanc\u00e9es peuvent pr\u00e9senter. Les messages diffus\u00e9s sont donc contradictoires en fonction de qui les d\u00e9livre.
Pendant cette s\u00e9ance, les jeunes, avec l\u2019exemple de la voiture autonome, seront accompagn\u00e9s dans une d\u00e9marche d\u2019identification d\u2019un bon argument et de sources d\u00e9nu\u00e9es d\u2019int\u00e9r\u00eats priv\u00e9s.
L\u2019objectif est qu\u2019ils comprennent comment s\u00e9parer le message du messager pour pouvoir reconna\u00eetre les \u00e9l\u00e9ments qui peuvent convaincre \u00e0 tort.<\/p>\n\n\n\n

T\u00e9l\u00e9chargez <\/mark>ici<\/mark><\/strong><\/a> le guide d\u2019utilisation des s\u00e9quences DIScERNE<\/mark><\/h3>\n\n\n\n
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Classes vis\u00e9es<\/strong><\/td>Premi\u00e8res et terminales<\/td><\/tr>
Disciplines principales<\/strong><\/td>bac g\u00e9n\u00e9ral (SI, science de l\u2019ing\u00e9nieur) et bac techno : STI2D<\/td><\/tr>
Temps de pr\u00e9paration<\/strong><\/td>30 min \u00e0 1h<\/td><\/tr>
Dur\u00e9e<\/strong><\/td>55 minutes<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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